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WAIC 2026盛大开幕:可信华泰携手超聚变,全栈AI安全方案重磅亮相
时间:2026-07-17 / 查看:117月17日,万众期待的2026世界人工智能大会(WAIC)于上海正式拉开帷幕!作为国内规格最高、具有全球顶尖影响力的人工智能行业盛会之一,本届大会以“智能伙伴 共创未来”为核心主题,在上海世博、张江、西岸“三地四馆”同步开展,会期四天(7月17日—7月20日),汇聚全球AI前沿技术与产业生态,共话算力与大模型发展新...
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安全宣讲进校园 爱路护路入童心——中铁电气化局运管公司大板供电维管段二道沟工区开展铁路安全教育主题活动
时间:2026-07-17 / 查看:9近日,大板供电维管段化德车间联合内蒙古护路办、商都铁路公安、商都工务等多家单位,走进商都实验小学开展铁路安全教育进校园主题活动,为全校师生带来一堂生动鲜活、干货满满的铁路安全公开课。切实提升中小学生铁路安全防范意识和爱路护路自觉性,从源头筑牢路外安全防线,有效防范化解各类路外安全风险。 活动现场,...
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英田光学激光通信产业基地正式启航,激光通信终端批量采购签约
时间:2026-07-17 / 查看:177月16日,英田光学激光通信产业基地启动仪式暨产业生态伙伴大会在南京紫东生态会议中心举行。活动由英田光学主办,中国工程院院士黄和、北斗三号卫星系统总设计师林宝军等重磅嘉宾出席。天仪空间、蓝箭鸿擎、银河航天、卫星创新院、上海航天空间、时空道宇等多家卫星总体和供应链单位齐聚,覆盖了商业航天激光通信产业链...
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亿力智能工程洗车机:筑牢厂区环保防线,赋能重工业绿色转型
时间:2026-07-17 / 查看:15随着国家对生态环境保护的重视程度日益提升,环保政策日趋严格,水泥厂、焦化厂、钢铁厂及混凝土搅拌站等重工业领域面临着前所未有的环保压力。为响应国家“绿色制造”与“可持续发展”的号召,亿力清洗科技(苏州)有限公司(以下简称“亿力智能”)凭借其在清洗设备领域十余年的技术沉淀,推出了专为重工业场景定制的...
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二手平板选购渠道测评,学生/办公党怎么选才不踩暗病
时间:2026-07-17 / 查看:10无纸化学习、手绘创作、移动办公普及后,不少人打算入手二手平板压缩购机预算,但当下二手平板行业衍生出不少全新消费难题:个人卖家隐瞒笔压感失灵、磁吸充电故障、隐藏ID锁、扩容篡改存储、外版机型无国内系统适配,很多人收货后才发现手写笔断触、分屏卡顿、无法正常更新系统;不同平台质检侧重点天差地别,有的只测...
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潮水养出的海螺鸭,从广西滩涂游向钱大妈
时间:2026-07-17 / 查看:7北部湾的北岸,潮水起落之间,大片泥滩露出来,空气里混着树木的青涩气息和淡淡的咸腥味。这片潮间带,就是海螺鸭平日生活的地方。 退潮,是鸭群开饭的信号。鸭子们从岸边树林下涌出,散进空旷的滩涂里埋头觅食。扁嘴插进泥里,翻出指甲盖大小的海螺、花蛤等,偶尔叼住一条来不及溜走的小鱼快速吞下。从清晨到傍晚,除了...
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瑞昇季度营收创新高!多项目集中交付,夯实锂电干燥装备发展底气
时间:2026-07-17 / 查看:7近期,深圳市瑞昇新能源科技有限公司(以下简称“瑞昇”)产销两端同步走高,季度营收迈上新台阶,集中交付多个客户项目,在锂电干燥设备赛道展现出稳健的增长动能。作为深耕锂电干燥领域十二年的智能装备提供商,瑞昇凭借成熟的技术方案、完善的产能布局与高效的交付能力,持续获得市场与客户的认可。 重点项目密集落地...
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夯实儿童底层学习力,启能优学学习困难专项课程重磅升级
时间:2026-07-17 / 查看:5近日,2026启能优学超能小达人儿童学习力年度总决赛在广州圆满落幕,同步发布全新迭代升级的启能优学学习困难专项课程。本次活动以分龄阅读能力、趣味测评挑战赛为载体,通过文字检索、图形辨别、长文本分析等标准化闯关任务,直观呈现青少年儿童在视觉追踪、文字解码、持续专注等底层学习能力层面的发展现状。 基础教育...
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啄木鸟家庭维修覆盖1200+品类,破解家庭维修碎片化难题
时间:2026-07-17 / 查看:6家里水管漏了,找一个修水管的师傅;空调不制冷,再找一个修空调的师傅;门锁坏了,又得找一个换锁的师傅。家里三样东西先后出问题,意味着联系三个不同的人、约三次时间、谈三次价格、承担三次“找对人”的风险。 这是中国家庭的日常维修困境。家庭维修需求高度碎片化——家电、水电、门窗、防水、锁具、管道……每个品...
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特级教师许钦彪深度解码课堂差距,想象力智能中高考重塑高质量教学内核
时间:2026-07-17 / 查看:9为什么相同的教案内容,经由不同教师授课,最终呈现的教学质量并不相同,教学能手与普通教师的课堂成效更是差距显著。究其核心根源,在于教师是否真正践行教学相长的核心教学理念。 教学质量的核心,是授课质量与学习质量的双向融合。课堂教学遵循“教师主导、学生主体”的核心逻辑,教师的主导作用始终服务于学生的主体...




