企业的安全生产离不开人这个基本要素，如何科学地提高一个人的理论与实践知识，使之胜任工作岗位，在企业安全生产中占有无可替代的地位。通过培训提高人的岗位技能是最直接有效的方法，企业常规培训有师傅带徒、老师授课、岗位技能培训取证、参加职业技能竞赛等。近两年，吴江热电运行部以人为本，多渠道拓展培训方法，建章立制鼓励员工主动学习，收获了较多的培训成果。

以老带新，传道解惑。优化班组建设，把年龄偏大、业务精通的老师傅组成操作组。充分发挥老师傅的余热，遇重大操作时，老师傅旁站监护、指导，通过现场讲解、手把手教，切实提高了青年员工的实际操作能力，提高了青年员工对设备和系统的整体理解水平。

悬赏问题，勤写分析。结合安全生产实际，在机组、设备存在异常情况时，分不同难度等级，发出问题悬赏，让运行人员在一定期限内，通过查阅相关技术资料、调阅相关运行数据分析、结合技术攻关等形式，琢磨、分析异常发生的原因，寻找、研究解决问题的办法。最后经过专业、部门研判，对于分析全面到位、解决方法得当的给予嘉奖。通过激励，显著提高了班组人员分析问题、解决问题的主观能动性，同时也锻炼、提高了运行人员的岗位分析技能水平。

相互授课，一日专工。每季度组织一次班组活动，由班组成员给本班人员及相关专业进行讲课，要求课件内容正确，具有培训意义，相关专业随机抽选听课人员能基本回答课件中提到的问题，给予该班组劳动竞赛加分，促进了运行各班组学习的氛围。

有的放矢，站班考问。部门专业值班人员利用站班会时间，每天提出与运行规程或者运行管理标准相关的问题让班员作答，答案正确度与个人、班组绩效挂钩。通过绩效手段，大大提高了全体运行人员学习的积极性和主动性。

季度测评，提升素质。不断完善《运行部岗位测评方案》，每季度对运行人员开展好岗位能力综合测评，测评成绩与绩效奖金挂钩。通过以考促学，促使各岗位人员在平时工作中都要兼顾好本岗位的技能匹配度。

岗位资格，公平竞争。严格依据公司《岗位培训管理办法》，积极鼓励运行人员通过自我学习、班组培训，经班组考试通过后，向部门提出高一级岗位资格考试申请，然后采用“笔试+面试” 相结合的方式，全面评定考试人员的岗位匹配度。经人资部核查通过后，该运行人员获得高一级岗位资格，并享受岗位津贴，为企业储备了岗位后备人才。

吴江热电运行部通过方式多样的内部培训，科学制定激励机制，给予每个员工提升职业能力的通道，把“要我学”转变成“我要学”，把被动学习转化为主动学习，使运行人员的综合素质有了大幅度的提升。现在集控运行值长岗位全部由年富力强的青年骨干担任，还培养了资格值长两名，90后大学生已陆续胜任主要岗位，后备力量进一步得到加强，为企业的安全生产可持续高质量发展注入了强劲动力。